[ad_1]
لردم الفجوة بين المخرجات ومتطلبات سوق العمل ورفع كفاءة الخريج
أكد رئيس جامعة جازان الدكتور مرعي بن حسين القحطاني، أن النتائج المتوقعة من التحول لثلاثة فصول دراسية خلال الفترة المقبلة يأتي لردم الفجوة بين مخرجات الجامعات ومتطلبات سوق العمل، إضافة إلى المنافسة على المستوى العالمي، ورفع كفاءة الخريج ومنحه فرصة للتخرج في مدة أقل من السابق.
جاء ذلك خلال تقديمه عرضاً في ورشة عمل “الإيجابيات والتحديات في التحول نحو الفصول الثلاثة” على مسرح كليتي الآداب والمجتمع صباح اليوم، والتي نظمتها وكالة الجامعة للشؤون الأكاديمية بمشاركة أربع جامعات هي: الملك خالد، ونجران، والباحة، وبيشة.
وأشار “القحطاني” خلال تقديمه للعرض إلى أن هناك تحديات خاصة بالقبول وتغييرات في الخطط الزمنية، وتحديات في الخطط الدراسية، وتحديات مالية يجب العمل من خلال ورشة العمل على إيجاد حلول لها بما يعمل على تحقيق تطلعات ورؤى ولاة الأمر -يحفظهم الله-.
وتطرق عميد عمادة القبول والتسجيل بالجامعة الدكتور أحمد فقيهي، إلى لائحة الدراسة والاختبارات في ضوء التحول إلى ثلاثة فصول دراسية، ونظام القبول وفق هذا النظام.
فيما قدم عميد عمادة التعليم الإلكتروني وتقنية المعلومات الدكتور إبراهيم غاشم عرضاً عن المتطلبات الواجب اتخاذها للتحول نحو الفصول الدراسية الثلاثة، والتي تتضمن متطلبات مركزية وتخصصية وفنية وبشرية ومالية.
وتلا ذلك تقديم عميد الموارد البشرية الدكتور منصور عواجي لعرض حول إيجابيات التحول وتحدياته، مبيناً أن التحول يسهم في الاستفادة المثلى من الموارد المتاحة، إضافة إلى تتعدد الخيارات الإيجابية للطلاب.
من جانبه، أشاد وكيل الجامعة للشؤون الأكاديمية الدكتور حسن إسحاق بدعم رئيس الجامعة للمبادرات الرامية لتعزيز الأداء وتطويره، وبمشاركة وكلاء الجامعات للشؤون الأكاديمية والتعليمية في جامعات المنطقة الجنوبية.
بمشاركة 4 جامعات.. رئيس جامعة جازان يناقش التحول للفصول الدراسية الثلاثة
فهد كاملي
سبق
2021-03-31
أكد رئيس جامعة جازان الدكتور مرعي بن حسين القحطاني، أن النتائج المتوقعة من التحول لثلاثة فصول دراسية خلال الفترة المقبلة يأتي لردم الفجوة بين مخرجات الجامعات ومتطلبات سوق العمل، إضافة إلى المنافسة على المستوى العالمي، ورفع كفاءة الخريج ومنحه فرصة للتخرج في مدة أقل من السابق.
جاء ذلك خلال تقديمه عرضاً في ورشة عمل “الإيجابيات والتحديات في التحول نحو الفصول الثلاثة” على مسرح كليتي الآداب والمجتمع صباح اليوم، والتي نظمتها وكالة الجامعة للشؤون الأكاديمية بمشاركة أربع جامعات هي: الملك خالد، ونجران، والباحة، وبيشة.
وأشار “القحطاني” خلال تقديمه للعرض إلى أن هناك تحديات خاصة بالقبول وتغييرات في الخطط الزمنية، وتحديات في الخطط الدراسية، وتحديات مالية يجب العمل من خلال ورشة العمل على إيجاد حلول لها بما يعمل على تحقيق تطلعات ورؤى ولاة الأمر -يحفظهم الله-.
وتطرق عميد عمادة القبول والتسجيل بالجامعة الدكتور أحمد فقيهي، إلى لائحة الدراسة والاختبارات في ضوء التحول إلى ثلاثة فصول دراسية، ونظام القبول وفق هذا النظام.
فيما قدم عميد عمادة التعليم الإلكتروني وتقنية المعلومات الدكتور إبراهيم غاشم عرضاً عن المتطلبات الواجب اتخاذها للتحول نحو الفصول الدراسية الثلاثة، والتي تتضمن متطلبات مركزية وتخصصية وفنية وبشرية ومالية.
وتلا ذلك تقديم عميد الموارد البشرية الدكتور منصور عواجي لعرض حول إيجابيات التحول وتحدياته، مبيناً أن التحول يسهم في الاستفادة المثلى من الموارد المتاحة، إضافة إلى تتعدد الخيارات الإيجابية للطلاب.
من جانبه، أشاد وكيل الجامعة للشؤون الأكاديمية الدكتور حسن إسحاق بدعم رئيس الجامعة للمبادرات الرامية لتعزيز الأداء وتطويره، وبمشاركة وكلاء الجامعات للشؤون الأكاديمية والتعليمية في جامعات المنطقة الجنوبية.
31 مارس 2021 – 18 شعبان 1442
11:27 PM
لردم الفجوة بين المخرجات ومتطلبات سوق العمل ورفع كفاءة الخريج
أكد رئيس جامعة جازان الدكتور مرعي بن حسين القحطاني، أن النتائج المتوقعة من التحول لثلاثة فصول دراسية خلال الفترة المقبلة يأتي لردم الفجوة بين مخرجات الجامعات ومتطلبات سوق العمل، إضافة إلى المنافسة على المستوى العالمي، ورفع كفاءة الخريج ومنحه فرصة للتخرج في مدة أقل من السابق.
جاء ذلك خلال تقديمه عرضاً في ورشة عمل “الإيجابيات والتحديات في التحول نحو الفصول الثلاثة” على مسرح كليتي الآداب والمجتمع صباح اليوم، والتي نظمتها وكالة الجامعة للشؤون الأكاديمية بمشاركة أربع جامعات هي: الملك خالد، ونجران، والباحة، وبيشة.
وأشار “القحطاني” خلال تقديمه للعرض إلى أن هناك تحديات خاصة بالقبول وتغييرات في الخطط الزمنية، وتحديات في الخطط الدراسية، وتحديات مالية يجب العمل من خلال ورشة العمل على إيجاد حلول لها بما يعمل على تحقيق تطلعات ورؤى ولاة الأمر -يحفظهم الله-.
وتطرق عميد عمادة القبول والتسجيل بالجامعة الدكتور أحمد فقيهي، إلى لائحة الدراسة والاختبارات في ضوء التحول إلى ثلاثة فصول دراسية، ونظام القبول وفق هذا النظام.
فيما قدم عميد عمادة التعليم الإلكتروني وتقنية المعلومات الدكتور إبراهيم غاشم عرضاً عن المتطلبات الواجب اتخاذها للتحول نحو الفصول الدراسية الثلاثة، والتي تتضمن متطلبات مركزية وتخصصية وفنية وبشرية ومالية.
وتلا ذلك تقديم عميد الموارد البشرية الدكتور منصور عواجي لعرض حول إيجابيات التحول وتحدياته، مبيناً أن التحول يسهم في الاستفادة المثلى من الموارد المتاحة، إضافة إلى تتعدد الخيارات الإيجابية للطلاب.
من جانبه، أشاد وكيل الجامعة للشؤون الأكاديمية الدكتور حسن إسحاق بدعم رئيس الجامعة للمبادرات الرامية لتعزيز الأداء وتطويره، وبمشاركة وكلاء الجامعات للشؤون الأكاديمية والتعليمية في جامعات المنطقة الجنوبية.
[ad_2]
Source link
